El Programa de Lectura y Escritura Académicas (PLEA) invita a estudiantes de las facultades de Letras, Lingüística, Educación y carreras afines a postular para el rol de ayudante académico del segundo semestre. Los seleccionados colaborarán en cursos obligatorios e itinerarios electivos transversales, facilitando el diseño de actividades y acompañamiento a compañeros.

PLEA organizó un taller en colaboración con la Escuela de Ingeniería UC centrado en la escritura de informes técnicos y "policy briefs". Participaron 45 estudiantes de primer año, quienes realizaron análisis de ejemplos reales y produjeron versiones iniciales de textos con apoyo del equipo PLEA.

Investigadoras del equipo PLEA, Soledad Montes y Verónica Sánchez, publicaron los resultados del proyecto FONDEDOC 2024. El estudio aborda estrategias innovadoras para fortalecer la escritura académica en el curso de ingreso. El informe está disponible para descarga en el sitio de publicaciones de la Facultad de Letras.

Dirigida a profesores interesados en integrar prácticas de escritura en sus cursos. Acompañado de recursos metodológicos y actividades prácticas. Abierto a toda la comunidad UC con inscripción previa.